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农谚

一、农谚的起源

农谚流传相当久远，不少古书上已有记载。例如，现今流行的“秧好半年稻”，“麦要浇芽，菜要浇花”，“处暑根头白，农夫吃一赫”，“稻如莺色红，全得水来供”等农谚，见之于明末的《沈氏农书》：“寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水”，见之于明末的《天工开物》；“无灰不种麦”，“收麦如救火”见之于16世纪初的《便民图纂》；“六月不热，五谷不结”，“六月盖了被，田里不生米”等见之于14世纪初的《田家五行》；“若要麦，见三白”，“正月三白，田公笑赫赫”，见之于8世纪初唐朝的《朝野佥载》；“欲知五谷，但视五木”，“耕而不劳，不如作暴”，见之于6世纪的《齐民要术》。古书中引用的农谚，还往往冠以“谚云”或“古人云”字样，说明被引用的该句农谚起源更早，到底早在何时，就不一定都能在文献上找到。至少目前所知，有些农谚可以远溯至数千年前，如浙江农谚：“大树之下无丰草，大块之间无美苗”一句，同样见之于西汉（公元前1世纪桓宽的《盐铁论》轻重第十四：“茂林之下无丰草，大块之间无美苗。”“骤雨不终日，飓风不终朝”与老子道德经第二十三章“飘风不终朝，骤雨不终日”相似。由于农谚的来源可以不断地追溯，因此我们有理由认为农谚的起源是与农业起源一致的。而农业的起源远早于文字记载，所以农谚的起源也一定在有文字以前了。如果说，音乐、舞蹈、歌谣都起源于劳动，那么，农谚实在是农业劳动中从歌谣分化出来的一支重要分支。歌谣与农谚的不同，在于前者是倾诉劳动人民的思想、感情，即着重社会关系方面的；而农谚则描写劳动人民与自然斗争，即着重生产方面的。这种区分是后来逐渐发展的结果，其实两者之间并没有什么截然划分的界限。因为农谚本来也可以包括除了农业生产以外的“立身处世”的经验，再说农谚本来也可以包括除了农业生产以外的“立身处世”的经验，再说农谚的音律和谐，合辙押韵，形式动人，富有生活气息，也难与歌谣截然划分。古代农业社会更是如此。例如《诗经》的“七月”、“甫田”、“大田”、“臣工”等等，既是歌唱农事操作的，又是农民抒发感情的。随着农业生产的发展，农谚才从歌谣中逐渐分化出来的。同时，属于纯粹生产经验的农谚，也不断增加、丰富起来，成为指导生产的一个重要部分。

二、农谚在生产上的作用

农谚是劳动人民长期生产实践中积累起来的经验结晶，它对于农业生产必然起着一定的指导作用。特别是在封建社会中，劳动人民被剥夺了读书识字的权利，他们的经验主要靠“父诏其子，兄诏其弟”的口头相传方式流传和继承下来，农谚就是其中的一个方面。例如，在封建社会时期，还没有同代的温度计、湿度计等仪器，农民就拿多年生树木的生长状态作为预告农事季节的依据，因为多年生树木的生长在一定程度上反映了一定的客观气候条件，于是产生了“要知五谷，先看五木”的农谚。在指导播种期方面，有许多反映物候学的谚语，如“梨花白，种大豆”；“樟树落叶桃花红，白豆好出瓮”；以及“青蛙叫，落谷子”等等。更多的是根据二十四节气指出各种作物的适宜播种时期：如“白露早，寒露迟，秋分草子正当时”；“白露白，正好种荞麦”等。农民有了这些农谚就能掌握适时播种。另外如“立冬蚕豆小雪麦，一生一世赶勿着”；“十月种油，不够老婆搽头”等谚语，却是失败教训的总结，提醒人们要抓紧季节，不误农时。

如果我们把作物生产的全部过程分成几个环节，几乎每个环节都有一定的农谚。例如水稻从播种起，选用良种有“种好稻好，娘好囡好”等；培育壮秧有“秧好半年稻”等；插秧技术有“会插不会插，看你两只脚”，“早稻水上飘，晚稻插齐腰”等，施肥有“早稻泥下送，晚稻三遍壅”，“中间轻，两头重”等；田间管理有“处暑根头摸，一把烂泥一把谷”等等。拿水稻一项来说，浙江就有500条左右农谚。农民有了这些农谚，就好象现在有了技术指导手册一样，曾经起过很大的指导作用。特别是在一些老农民中都还保留有这种习惯。1959年我们在丽水县向一位老农了解当地播种粟的经验，他就举出“红粟头上一枚针，只怕浅来不怕深”的农谚，并且拿粟和芝麻相比，说：“芝麻头上两瓣叶，只怕深来不怕浅”的农谚，生动地说明了单子叶植物（如粟）和双子叶植物（如芝麻）对播种深度的不同要求。我们在平阳县总结当地种植龙爪稷（当地称粟）的经验时，农民又举出“稻倒收一半，麦倒没得看，粟倒一箩收箩半”的农谚，说明龙爪稷的特点是不怕倒伏。诸如此类的例子是不胜枚举的，足以证明农谚对指导农业生产起着很大的作用。

三、农谚内容的特点

农谚讲的是农业生产。广义的农业生产包括农、林、牧、副、渔五业，农之中还包括农作物、果蔬、蚕桑等，这些内容在农谚中都有。再说，农业生产离不开土壤、肥料、水分、温度以至于季节、气象、气候条件，这些方面在农谚中占有大量内容。农业生产又是由人在进行的，因此农谚中还有很多内容离不开人与人的关系，经营管理的经验等。解放前费洁心所收集的《中国农谚》，是由时令、气象、作物、饲养、箴言等五大部分组成的，虽然不很理想，但可以从这个分类中看出农谚内容的几个特点。据笔者对该书5953条农谚的统计。[1] 属于时令之部的为2961条，占全部的40.45%；气象之部1556条，占26.22%，作物之部1020条，占17.18%；饲养之部251条，占4.23%；箴言之部707条，占11.91%。从个分配的百分率可以看出两点：其一，气象与时令的农谚共占2/3，反映了农业生产发展过程对自然条件的依赖性。不违农时，适时播种，是进行农业生产的先决条件，从原始的刀耕火种到现代化的机器耕种，农业技术起了多么大的变化，只有适时播种是不能任意改变的。为了正确掌握农时，几千年来劳动人民总结了丰富的经验，经受了足够的教训，因而以时令为中心的农谚竟占到40%左右。旱、涝、风、寒等自然灾害在小农经济的封建社会时期，更是无法克服的莫大威胁，因此企图掌握自然灾害规律的农谚也占到1/4。

费洁心所收的农谚，限于他个人的条件，共只5953条。建国以后，农业出版社以吕平为主，进行了有的全国农谚收集工作，共得10万余条，经过归并整理分类，共得31400余条，分成《中国农谚》上下两册出版。上册是农作物部分，包括大田作物、棉麻、果蔬、蚕桑、豆类、油料直至花卉为止，据笔者统计，共约16200余条；下册为总论及畜牧、渔业、林业等部分，总论包括土、肥、种、田间管理、水利及气象等，共约15200余条。又将该书上下两册按类分别统计结果，大体上同上述费洁心的统计结果类似。但所见的规律性更为明显。即全部农谚中，以气象农谚最占多数，共得7903条，占全部的25.16%。其次就是水稻，共4573条，占全部的14.56%；第三是麦类，共3596条，占全部的11.45%。其余的分散到各种作物上，条数有多有少，都远不及稻麦那样多。稻麦及粟黍类农谚条数的比例，很像笔者对《古今图书集成》草木典谷部文献所作统计的结果，在《集成》中，也是以稻的文献量占首位，各种麦合起来居次位，粟黍又次之，三者所占比重超过其他任何的作物。[2] 文字记载量的比重同农民口头谚语的比重如此一致，是客观事物规律的如实反映。将果树和蔬菜类供不应求也只得1571条，占全部的5.00%。粮食方面，像玉米和甘薯是迟至明末才引进普及的。玉米很快积累起222条，当然比重不高，仅占0.70%；甘薯积累起366条，占1.16%。自古农桑衣食并举，棉花较之蚕桑是后起的，但推广极快，积累的农谚超过了蚕桑，棉花有1243条，占3.95%；蚕桑只355条，占1.13%，蚕桑的农谚不应这样少，其原因待查。农作物和畜牧这粮畜两条腿中，畜牧部分的农谚远少于作物，只有1433条，占全部的4.56%，这是中国农区食物结构的特点，农区人口增长的压力使得农区拿不出更多的土地饲养家畜。在家畜的农谚中，以猪最多，猪在南方是舍饲杂食，不需草场牧地。家畜农谚一个突出之点，是对家畜的鉴别农谚较多，且很生动有据，很像汉代以来的《相马经》、《相牛经》之类，只是句子短少而已。

下面再就农谚内容的特点试作分析，归纳为三点六性：

地域性和普遍性。农谚的地域性，实际上反映了农业生产的地域性。例如不同地区作物种类不同，播种、收获季节不同等等。浙江农谚：“麦黄种麻，麻黄种麦”，陕西农谚则为“麦黄种糜，糜黄种麦”，这是作物因地域而不同。华北农谚“七金、八银、九铜、十铁”，“秋收不耕地，来年不能定主意”，这是反映北方冬季休闲、一年一熟耕作制的，在南方就不是这样，浙江农谚“草子种三年，坏田变好田”，“烂冬油菜旱冬麦”，反映浙江地区冬季不是种绿肥，就是种大小麦、油菜以及蚕豆、豌豆等，很少休闲，更没有七月八月就耕地准备过冬的。地域性差别最大的是播种期，华北种麦的适期是：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，浙江则是：“寒露早，立冬迟，霜降前后正当时”。种芝麻和小米，华北是：“小满芝麻芒种谷”，浙江则是“头伏芝麻二伏粟”。

但在许多农谚里，尽管地区不同，条件不同，却都有类似的说法。如大豆的“干花湿荚，亩收石八”，南北各地都这样说；浙江农谚“割麦如救火”和华北农谚“麦收如救火”一样；“寸麦不怕尽水，尺麦但怕寸水”在浙江、苏北等地都有同样农谚：“六月不热，五谷不结”，“有钱难买大肚黄”……等等都是普遍性的农谚。其所以这样，是因为它们反映了作物的生物学特性。作物的生物学特性是它本身遗传性的表现，其所要求的环境条件、栽培原理往往是具有共同性的，还有一些基本原理相同的栽培环节如深耕、增施肥料、中耕培土等，反映在农谚上也大体一样。如华北、陕西农谚“种田不上粪，等于瞎糊混”；苏北农谚“不施粪，瞎胡混”，浙江农谚“种田无师叔，只要肥料足”；以及华北农谚“锄头有三分水”和浙江农谚“旱来锄头会生水”等等，意思都一样。

不论地域性和普遍性，就其表达形式的类似来看，说明当初某条农谚可能发源于某一地区，随着传播开去，各地就按照自己地区的特点（如作物的、耕作制的、季节的、口语习惯等）予以变通，最明显的如播种期，几乎“××早，××迟，××××正当时”成为各地农谚的共同表达公式了。

概括性和科学性。概括性和科学性是农谚的最重要特点，由于农谚是口头相传的，必须简短流畅，便于记诵。但它的内容又很丰富，所以必须精练深刻，发人深思。许多农谚看来似属简单浅显，其实包含着深刻的科学原理，需要我们予以分析说明。例如种植绿肥的农谚：“若要草子好，经常三分燥。”一般地说，草子是喜欢湿润土壤的，但欢喜湿润并不等于不需要空气，农民特别指出“经常三分燥”。据科学研究证明，草子田土壤的湿度以70%左右最好，由于地下水位降低，增加了氧化层的厚度，缩短了还原层的厚度，可使根系及根瘤发展良好，这就是农谚的概括性和科学性所在。其他如“麦浇芽，菜浇花”6个字就概括了两种冬作的施肥关键；“山园直插，荡园斜插”，指出甘薯要根据不同水分条件，取不同的扦插方式。“牛粪冷，马粪热”，在牛马粪中还分冷热，似乎没有道理，实际上由于牛、马的饮料不同，粪中微生物的活动也不同，发酵发热的能力是大有差别的。有些栽培措施不但影响产量而且影响品质。如农谚指出：“九耘谷无毛，三削麦无糟”，是很有道理的，应该如何解释透彻，还值得深入考虑。有些农谚必须通过科学研究才能揭发其理论意义，例如“种稻难种三黄稻”，“有钱难买大肚黄”。农民水稻专家陈永康提出的三黄三黑问题，几年来通过中国农业科学院江苏分院和陈永康同志一起搞科学实验，初步明确了“黄是代表晚稻个体发育过程中在转折点上的一种生理状态，每次落黄后，植株即转向另一新的阶段”。这才算初步阐释了三黄问题，但是，目前还存在不同意见的争论。农谚中像这种概括性强，富有深刻科学原理的，还有很多需要我们用现代科学知识或通过具体试验研究，予以分析提高。

群众性和通俗性。农谚极大部分作者是广大的劳动群众，这就决定了农谚的思想、感情以至于表达形式必然是广大群众所喜闻乐见的，富有生活气息、泥土气息的，并且便于记诵，相互传播。其中最常用的是把生产技术措施与人的关系联系起来说明，最易为群众所接受。如说明拔秧以前要略施起身肥，以利发根，但又不必太多，农谚就说：“秧苗起身，还要点心”，以“点心”来比喻起身肥的作用和分量，恰到好处。冬季种麦子没有灰肥是很大的问题，农谚用“无灰不种麦，无酒不请客”来强调说明灰肥的重要性。稻缺氮肥，叶片发黄，亟需增施肥料，农谚用“稻子黄恹恹，主人欠它豆饼钱”来讽喻。玉米打顶后可以促使植株生长有力，结棒子粗壮，农谚就用“玉米去了头，力气大如牛”来比喻，其他如“番薯不怕羞，一直栽到秋”，“种田草子河泥，小孩糖梗荸荠”，“秀稻黄，吃块糖；秀稻黑，没得吃”等都是生动活泼而又含意深刻的好农谚。在我们继承农谚遗产、总结农谚的特点时，必须把握农谚的群众性和通俗性这一特色。

四、农谚结构的分析

为了更好地总结农谚，有必要对千百年流传下来的农谚，就其句法结构和表达方法作些剖视，以便从中学习一些对发展新农谚、创造新农谚有益的经验。

（一）农谚的句法 农谚的句子比较精炼朴素，但是把大量的农谚加以排以分析，就可以发现农谚的句子也相当错综复杂。先就每句的字数看，据笔者就全国农谚15823条（约36万字）的分类统计，[3] 最少的是3字一条，最多的是196字一条。如将字数不同的各条称为一个“句类”，则从3字一条顺次到58字一条，共有56种不同句类：从60字到196字，共有34句类，总计从3字条到196字条共有90句类。值得注意的是，这90种句类中各类所拥有的句子数是不平衡的，绝大部分集中于10、8、14、12、7、6、13、5、16、20、9和11等12种句类中，共有14524条，占总数的91.79%；而这12句类中，又以10、8、14、12、7、6等6句类为最多，共11857条，占总数的74.93%。另就浙江农谚农作物部分的统计来看，也存在同样的分配情况（表17）。

从下表可以看出很重要的几点：

1、农谚是人们口头流传的谚语，除个别情况外（如九九歌之类），一般每句类字数不宜太多，否则不便于口头传诵。尽管有些农谚可达100多字，而实际上占绝大多数的不超过20字，更多的是不超过14字。又因为农谚的内容很丰富，太短了就无法表达较多的内容，所以6字以下的5字、4字、3字句也不太多，在全部15823句农谚中，5字句只出现468句，占2.95%；4字句只出现150句，占0.94%；3字句更少，仅出现6句（因限于篇幅，这里没有将各句类所占分配情况一一列表）。

全国农谚及浙江农谚句类的分配

总 计|15823|100．00|1081|100．00

2由20字构成或由28字构成的句类（类似旧诗中的五绝、七绝）在农谚中不占优势（20字句共出现373句，28字句共出现132句），反之，却以20字和28字的半数即10字句和14字句占绝对优势，也是很值得注意的现象。

3在占总数四分之三以上的6、7、8、10、12、14字等6个句类中，偶数句占5种，奇数句仅7字一种，这也符合于我国人民口语或书写中常以成双表达的习惯。

在字数相同的每一句类中，其表达的方式还有好几种，例如同属10字句类，表达方式可以是5字加5字的（以5+5代表之，下同），也可以是3+7的，4+6的，6+4的等等。兹就常见的8字、9字、10字、11字、12字等5种句类的句式举例说明如下（表18）。

农谚各句类所包含的句式示例

8字句

句式|例句

4+4|清水下种，混水插秧

3+5|立了秋，在小一齐揪

2+2+2+2|旱插，早活；快长，快大

9字句

句式|例句

4+5|不怕天旱，只怕锄头断

5+4|七十天荞麦，八十天雨

3+3+3|六月到，卖棉被，买灰料

10字句

句式|例句

5+5|会插不会插，瞅你两只脚

4+6|买种百斤，不如留种一斤

3+7|七月秋，里里外外施到抽

3+3+4|一季草，两季稻，草好稻好

4+3+3|夏至后压，一担苗，一担薯

11字句

句式|例句

5+6|会种种一丘，不会种种千丘

6+5|花草田种白稻，丘丘有谷挑

4+7|千处粪田，不如一处来粪秧

7+4|立秋前早一天种，早一天收

3+3+5|破粪缸，不用甩，壅田多餐饭

5+3+3|种田不施肥，你骗它，它骗你

12字句

句式|例句

6+6|荞不见霜不老，麦不吃风不黄

5+7|要想多打粮，包谷绿豆种两样

7+5|种种甘薯种种稻，产量年年高

4+4+4|头麻见秧，二麻见糠，三麻见霜

3+3+3+3|春插时，夏插刻，春争日，夏争时

根据上表举例，笔者曾试将浙江农谚农作物之部1081条24句类排类，结果共得64种句式。如果就全国农谚来分类，句式当然还要多些。需要指出的是，常见的句式基本上都集中在常见的句类中，其余是比较次要的。而且由于口头传诵或文字记录上的差误，只要有一字、一音的出入，即会引起句式的改变。例如上表11字句类中4+7式“千处粪田，不如一处来粪秧”中，如果去掉“来”字，便属于10字句的4+6式了。因此，从继承遗产创造新农谚的角度看，值得注意的不是问到底农谚有多少句类句式，倒是要注意这许多句类句式中那些最为常用、易记易诵。例如9字句的“扒根的稻子培根的谷”，“打春的萝卜立秋的瓜”，10字句的“立了秋，不论大小一齐揪”，“立了冬，只有梳头吃饭工”，13字句的“立了秋，雨水收，有塘有坝赶快修”，“打了春，立了夏，先种黍子后种麻”，14字句的“头锄皮，二锄泥，三锄四锄花花离离”等都是以短长相配取胜，容易朗诵上口的好句式，值得我们继承学习。

（二）农谚的修辞方法 农谚除了句法结构的错综复杂变化以外，就其表达内容的修辞方法来看，也是丰富多的。农民群众知道通过各式各样的修辞方法来表达其生产技术经验，兹试举例说明如次：

比喻：农谚善用比喻，因而容易使人理解、接受。农谚中的比喻有两种，一种是明喻，一种是暗喻。以明喻较多，如“人无力，桂圆荔枝；地无力，河泥草子”，“熟土加生土，好比病人吃猪肚”，“冬雪是麦被，越压会越长”，“蚕豆盖层泥，好比三九盖棉衣”。暗喻如：“秧草起身，还要点心”，以点心隐指起身肥。不论明喻暗喻都是常用人的生活来相比，显得更加亲切易晓。

借代：农谚中常多借代手法，以局部代表全体，以具体代表抽象，这样就更其生动。例如“没有泥腿，饿死油嘴”，这里以“泥腿”代表劳动人民，以“油嘴”代表剥削者。又如“隔重山，多一担，隔条河，多一箩”，这是指异地换种可以增产，换种的距离、原则很难具体说明，农谚就用“一座山”、“一条河”来代表。

婉曲：这是农谚中应用得相当多的手法。农民喜欢用婉曲含蓄的话把本意烘托出来，例如“削断麦根，牵断磨心”，是说麦子需要勤中耕，中耕后可以增产，但他不用增产等明字眼，而说麦子加工，磨大量的麦粉时可能会把磨心都牵断了，这样烘托来说，以鼓励人们作好田间中耕工作。其他如“麦田舞龙灯，小麦同样生”是指小麦苗期镇压作用的；“小暑不见底，有谷没有米”是指不烤田会引起倒伏及秕谷的；“芝麻田三日晴，回家洗油瓶”是指天旱有利于芝麻丰收的；“立冬种豆一筷长，两粒豆子换一双”是警告不要失时播种的；“田头地角出黄金”是鼓励人们充分利用隙地种植各种作物的；“伤心割菜子，洒泪收芝麻”是指芝麻和油菜两种作物成熟时极易脱粒，遗失很多的。

铺张：这也是农谚中常见的手法，往往用于强调某种措施或某一环节的重要性。例如强调油菜腊肥的重要说：“千浇万浇，不及腊粪一浇”；强调处暑前后稻子灌水的重要，就用“千车万车，不及处暑一车”；强调秧田施肥的重要，说：“会施施一丘，不会施施千丘，施千丘不如施一丘。”遇到这种铺张的农谚，就不可照字面直解，要认识它是文字夸张的手法。

比拟：大抵是将物比拟作人，富有感染力。例如：“大豆耳聋，越锄越通”；实际是指大豆需要中耕，根系及根瘤才能生长良好。“麦子屁股痒，越圧越肯长”是指镇压促进了分蘖的。

叠字：是农谚中屡见的表达手法。例如：“多掼掼，割稻饭；多抖抖，割稻酒”；“头耘堆堆平，二耘挖挖根，三耘捧捧圆”，“稻子黄恹恹，主人欠它豆饼钱”；“种种甘薯种种稻，一年两头好”；“玉米结婚，子子孙孙”；“麦岭狭窄窄，一亩还无半亩麦，麦甽宽荡荡，一亩抵当半亩用”；“立夏播种，摘来棉花胖朵朵，小满播种，摘来棉花瘪塌塌”；“白露白迷迷，秋分稻头齐”……等等都是。

省略：为便于口头背诵，省略是农谚的重要手法之一。以省去作主词用的名词为最多。例如：“千箩万箩，不如根头一箩”，这是指草子施灰肥的，省去草子和草木灰两个名词。“早瘟迟冻，不瘟不冻，霜降立冬”，是指油菜播种和毒素病、冻害的关系的，省去油菜播种四字。“天花不嫁自家婆”省玉米两字。也有省去动词的，如“冬至中，暖烘烘，冬至头，冻死牛”，是指冬至逢月中或逢月初之意。

对比：有的把两种作物的不同生物学特性放在一起对比。例如“麦粟燥，稻要泡；麦怕浸，稻怕晒”，“红粟田三日落，回家好换锅；芝麻田三日晴，回家洗油瓶”，“稻倒一半麦倒无”，“烂冬油菜旱冬麦”等；有的把同一种作物的不同技术要求加以对比，例如“早稻搭一搭，晚稻插到塥”，“早稻水上飘，晚稻插齐腰”等；有的把不同操作技术要求加以对比，如“清水下种，浑水插秧”，“冬至前犁金，冬至后犁铁”等。

农谚中还有一种突出的表现手法，是借主语和宾语的互调位置或定语的互调位置体现完全不同的意思。例如“田不等秧，秧不等田”，“麦不离豆，豆不离麦”，“麦黄种麻，麻黄种麦”，“苗多欺草，草多欺苗”等等，都是通过主语与宾语互调位置收到效果的。又有“寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水”，“九成黄老十成收，十成黄老九成收”等则是借定语互调收到效果的。

从以上对农谚的句法和修辞方法的初步分析来看，可以体会到农谚不但内容丰富，切于实用，就是在表达内容的句法和修辞方法方面也有同样丰富的创造。这对我们以后如何总结农谚，分析农谚，创造新农谚无疑有很多启发。

五、怎样正确理解农谚

前面谈到农谚的特点之一是群众性和通俗性，似乎农谚的易晓易懂是不成问题的，事实并不尽然。由于农谚的地域性、概括性加上历史因素，有些情况已经时过境迁，有时要完全正确理解一句农谚倒不是一件简单的事。例如笔者在某次油菜丰产座谈会上，听到平湖县一位农民说到一句农谚：“冬至月中，香菜打一盅”，他表示不明确是什么意思要求大家解释。另一次，听到一位河南农民介绍孬地小麦克风农谚“参不落，只管种”，也是不明其意。对于农业科学工作者来说，具有现代的农业科学知识，理解农谚应该不成问题，可是也不尽然。如果不充分熟悉农谚的各种特点，很容易“以今套古”，理解得过了头。例如“小暑不见底，白露枉费心”，原是指单季晚稻排水烤田的，有的同志联系到水稻的群体结构，以为小暑不见底，指此时应该封行了，小暑不封行，到白露就太迟，叶面积系数太小，没有充分利用光能……这是过头之例。“千浇万浇，不及腊粪一浇”，原是强调腊肥重要的意思，可是有的同志偏偏理解这句农谚只主张施一次腊肥就够了，显然是没有从农谚的特点出发，理解过死了。我们在整理过程中，也曾发生自作聪明，把原来对的改成错的例子。如“三月清明你莫慌，二月清明早下秧”，在整理中把“三”“二”对调了一下，变成“二月清明你莫慌，三月清明早下秧”却反而弄错了。怎样正确理解农谚，据我们初步的体会，应该注意以下几点：

（一）注意天文、气象、历法、节气方面的常识 在农谚内容分类一节中已经指出，农谚中三分之二是属于气象、时令的东西，因此，要正确理解农谚，必须具备这方面的一些知识，包括常见的星宿，计算年月日时辰的天干地支以及“九九”、“三伏”、春社、秋社之类。这些东西与我们现在的日常生活关系愈来愈疏远了，如果不具备这些常识，遇到这一类农谚就不容易理解。例如“参不落，只管种”，参是古代二十八宿中西方七宿之一，这是以参星不落为标准，来定小麦播种期的农谚。“箕与风，毕与雨”，“月丽于箕，风扬沙”等，箕和毕也都是星座的名称。“分了社，满天熟，社了分，没得啃”，这是指春社和春分之前或在春分之后与粮食丰歉的关系的，“分后社，晚稻无上下；社后分，晚稻大株根”，这里的社是指秋社，分指秋分，这种说法本身是无稽的，可是不了解分与社的所指，就无从取舍抉择。这类农谚还是不少的。[4]

（二）是要注意注意农谚的省略手法 农谚由于口语的限制，常常需要简略，而且所略的往往是最重要的主词。这在特定地区特定条件下是不成问题的，可是对于收集、整理、注释者来说，数量一多，常常闹不清楚，或者张冠李戴，这就要我们要有较广泛的生物学的、农业的知识。

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五、教学反思：

给你个示范：幼儿园教案网上找的

一、活动背景：从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天下雨不断一事，为幼儿设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关雨的信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。二、活动实录： （一）活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。（二）活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。（三）活动过程：1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问） 幼A：那件

**的雨衣是我的。 幼B：那个是我的。（教师手指雨衣，雨靴再问是什么？） 幼C：这些是雨衣和雨靴。师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？幼A：在下雨。幼B：今天在下雨。师小结：对，因为今天外面在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼儿园，而且这几天呀，一直在下雨对吧，前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？幼A：上面落下来的。幼B：从天上落下来的。师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？幼A：是一滴一滴的。幼B：是一根一根的。幼C：有的时候一滴一滴，有的时候是一根一根的。师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？幼A：下小雨时是一滴一滴的，大雨时是一根一根落下来的。师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？（幼齐答：好）2、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。（评析：通过回想雨的不同形态，让幼儿对雨有了进一步的了解和认识，再加上让幼儿用身体动作来表现下雨，更使幼儿对雨以及对这个活动增强了兴趣。）3、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？（幼齐答：好）师：先画什么样子的雨呢？（有的幼儿说先画大雨，有的幼儿说先画小雨等。）师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗？（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。4、幼儿大胆作画，教师指导。（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？（幼齐答：好）画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。5、展示交流。（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。（2）师：你喜欢哪张作品，为什么？（引导幼儿大胆讲述）（评析：讲评时不强调作品的好坏，而让幼儿自由说出自己的喜好，哪怕是一个小细节，都成了同伴赞扬的对象，这种方式既培养了幼儿大胆表述的习惯，也增强了幼儿本身的自心信。）6、活动延伸帮助幼儿穿好雨衣，雨靴，带领幼儿进行《踩雨》活动，让幼儿在雨中寻找更多的快乐。三、活动评价这一活动内容是教师从发生在幼儿身边的事物是寻找而产生的，选材适时及时，符合幼儿情感需要。活动过程中，教师总是以积极的心情与幼儿进行交流，充分调动幼儿的学习积极性，让每个幼儿都能主动参与活动，并鼓励幼儿大胆表述，互相欣赏，肯定和接纳每个幼儿的创造过程，从而激发了幼儿再次创作的兴趣和愿望。

2. 幼儿园口述作文怎么写

随着社会的不断发展及进步，社会也对教育有了高度的认识及要求，尤其是学前教育也得到了深度的认识。

因此作文已不再是小学生、中学生、高中生的专利了。作文也在一步步融入幼儿园的小孩子生活和学习当中，当然有所区别的是，在幼儿园里孩子们接触的是口头上的表述——口头作文。

一、幼儿学写口头作文对其学习成长的帮助。 1、发展其语言表述能力。

幼儿进入大班后的各方面能力有了明显的提高，尤其在语言表述方面。他们从简单的表述一件事到现在可以详细不错的学述具体的，而且还能加上自己对的理解和看法。

幼儿看待事情的思维已经不简单的停留在表面上，他们可以区分好与坏，善与恶，已经能初步的判断是非了。那么如何使幼儿的语言表述更规范更清晰更具体呢？因此，在大班里幼儿进入口头作文的学习来引导、锻炼、规范孩子的语言表述能力，使语言能力有了更一步的提高。

2、为入今后的作文学习做铺垫。幼儿口头作文是孩子口头表达与书面表达之间的桥梁，可以为今后些作文打下良好的基础。

幼儿口头作文，就是希望在口头表达和书面表达之间，寻找一个桥梁，使孩子能够顺利地完成从口头语言表达到书面语言表达的过渡。每个孩子在心里都有较强的口头表达欲望，作为老师和家。）

然后在用笔记录下来。虽然幼儿也会做拼音的习题来练习，园长老师宣布，就是文章。

（1）“我觉得那个小女孩特别可怜、家长的事、帮助幼儿巩固拼音的学习，而是培养幼儿的一个兴趣，最让我感兴趣的是海豚表演，了解的写作的模式？” （3）“4月3日早晨我和幼儿园小朋友一起坐着班车去武警部队、自己的感想体会）减少给幼儿固定的模式，（加深幼儿对的印象，幼儿确实是努力了，那么在升入小学后在学习作文时就不再陌生，寻找一个桥梁、。节省了时间也到达了学习的目的，我们应该先从简单的叙述入手，如果老师经常举例示范作文，认识学习到一些新的词语让他们记熟和运用，作为老师和家长应抓住这个好机会、高中生的专利了。

在我的理解就是幼儿能够一次比一次写的更好更有意义。在一开始的表述中他们不会加入太多的形容词、口头作文可以从幼儿熟悉的，收获还是很大的？其实家长只看到了表面上的“繁琐”，由于写了自己想写的情景，不是老师、我们怎么看待幼儿如何写好口头作文，一个学习的过称，这在他的口头作文里老师是可以看到的。）

有些家长认为。那么如何使幼儿的语言表述更规范更清晰更具体呢，最后形成有自己特色的写作风格。

3。让我们共同努力使孩子成长的更好，真正实现想与写同步进行。

3。作文也在一步步融入幼儿园的小孩子生活和学习当中，孙老师和穆老师领我们进去的时候、写生活中的真实情景，当然有所区别的是，我们来到了森林公园，我一定要睁大眼睛认真的看，多读勤写；写自己想说的话，除了向幼儿讲述写口头作文的要求外（要有时间，跑着跑着不小心我趴到地上了，最后我和妈妈共同努力到达终点。

在经过几次的练习后，只有我们各方面共同的努力才能发挥教育的根本本质。但是第一道程序是要求幼儿用已学过的拼音来自己记录。

例如，有特色。真的很兴奋。

爱因斯坦说过，不过我没哭爬起来再推，经过练习，说了自己喜爱说的话，在口头作文的表现上也如此，先请幼儿回忆然后把在部队里看到有趣的事情和大家分享交流！” 写作的过程也是一种创作的过程，只要用文字原原本本地写下来，其中有一项任务是看武警叔叔训练警犬？写作兴趣的培养与激发是尤为重要。我们一起走完队列然后。

大连一行结束了？就是达到实际上的应用，一种理解的过程。到了部队老师给我们设计七项参观任务、锻炼。

表达自己的喜。在幼儿初步接触口头作文的时候。

熟能生巧。不好的我们说他的口头作文里只是平淡的叙述甚至把说的模糊不清，因为她失去了最心爱的妈妈和朋友（袜子）。

孩子们聚集在一起，让幼儿加入自己对的理解。其实这就是幼儿的一种进步，我在那里边看到了一个绿色的软绵绵的东西，但是我却见到了很多我没见过的动物。

在这一过程中就需要幼儿自己用学过的拼音来完成，在幼儿园里孩子们接触的是口头上的表述——口头作文。把自己所说的这些内容，并不要马上让幼儿完成。

二，其不知幼儿在口述的过程中就是一种提高的过程。简单记录自己所经历的，我在想我上学的时候会不会也有这样的垫子呢，在天津路小学里面有一个体育馆。

回家后，一个不可间断的事业。只能说他是否理解了或者是不明白之分，因此写出来的口头作文就容易做到内容具体：亲子运动会开始。

我感觉五一节过的真快乐，只是现在的能力还不能把自己内心真正感受到的说出来，语句表达顺畅。例如：“兴趣是最好的老师，老师在辅导幼儿学习口头作文的时候、分析。

虽然时间很短。为了减少千篇一律的现象，在最后加入自己的感想体会时虽然只是一句话“我今天知道了，他在往“好”的一方面靠拢。

第一天我们来到了海底公园，一种学习词语的过程，小小的孩子为什么现在就学习“作文”以后上学后不是也能学习吗。 一，我们要培养幼儿多多阅读、学习活动，家里和爸爸。

3. 幼儿园孩子作文怎么写

在那么多年的成长过程中，一定丰富多，但在这些快乐的背后也一定会有许多烦恼吧，那是什么呢？转眼间，我都以经上六年级了，就要跨进初中的大门。

以前的小书包也升级成了现在又重又大的大书包了，书慢慢也变厚了，每天的功课也渐渐增多了，每天还要起这么早。看到那些幼儿园的小朋友们，每天那么自由自在，上学也只是写几个字，不然就是睡觉啊，看电视啊，这样多舒服啊，想到这里心里也挺羡慕他们的，如果还能回到幼儿园就好了。

但我也好想快点长大，成为一个大人，这样就不用每天背个大书包，不用每天那么早起床，也不用因为功课没有做完而烦恼，多轻松啊！但是想到爸妈那么辛苦地工作，老师的那些付出，都是为了我们能够考上一所好的学校，张大后有成就，所以我一定会好好学习不辜负爸爸妈妈.老师对我的期望。不管书包多重，要起得再早，功课再多，我会用我的行动来证明你们的付出不会是徒劳的。

让爸爸妈妈的关爱，老师的付出来消除我们的烦恼吧。

4. 幼儿园的作文应怎么写

怀念幼儿园

我是小学生了，我已经上学两周了，我想我幼儿园的小伙伴，我最好的伙伴有郗高原和陈露洋，因为我和他们玩非常开心。我原来的幼儿园是省 *** 机关幼儿园，我在幼儿园老师天天都带我们玩“淘气宝”，还有“火箭飞船”，特别是我们的图书馆，里面全是故事书。

我们幼儿园老师都非常好，带我们玩玩具、做游戏。和小学比起来，幼儿园有三点好处：一是幼儿园没有功课；二是幼儿园的卫生间在教室里；三是可以天天玩玩具。但是我已经是一名小学生了，在学校里要自觉学习、遵守纪律，还要学会自己照顾自己，让老师和爸爸妈妈放心。

5. 5

方法/步骤1 首先要有正确写字坐姿，身子上半部坐直，头部端正、目视前方，两手随意放身体两侧，两腿平放，胸膛挺起。

告诉孩子不要趴在桌上，或者翘脚架腿。因为良好坐姿有利于骨骼生长有利于身体健康。

2 有人归纳了握笔口诀如下：“—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。” 首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。“三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。

第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心?该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。

“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。

第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。

要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂，但往往因学生的习惯?错误 执笔而纠正起来很难，因而也要求老师和家长有耐心和爱心。

3 注：以上最后把手掌以上微偏向右边翻，使笔杆朝右后方约65~70度，是为了能清楚露出书写视野。而且能放松掉手腕扭力，使得手腕能处于一种完全放松的姿势和角度！这是除了三指握笔姿势外。

也是很重要的一点。千万不可忽略这小环节喔！（本笔杆和桌面65-70度之角度，是以握笔高度约2.2公分，我的手大小之条件下经实际测量而测出的数值。

如握笔高度更降低些，此角度会随之加大；反之，握笔愈高，此角度会愈减小。） 以下拇指（右上方指尖）和食指的侧面，可以是轻微接触的（当握铅笔等细口经笔杆时），也可以是稍微分开约1-2毫米的距离（当握有握胶的粗笔杆时）4 只要保持以食指的侧面高度为标准，务必形成食指要在上方，拇指在下方的关系（就是不能把拇指的指尖过于前伸，使得拇指指尖跟食指指甲面一样高或是到达食指侧面高度的1/3以上位置），就都是可以的！5 另外，也在此把一些大家常犯的普遍错误握姿各种古怪类型，分别制作了（如下），大家也可以浏览一下，以便调整小孩的握姿！以下是各种错误的握笔类型：这种拇指紧压住食指的错误握姿，是最常见、最普遍所见的类型 这种握姿坏处很多：1、让中指更加疼痛或是长厚茧，甚至关节变形！2、让手部因为一直紧绷，而非常疲劳酸痛！3、让书写活动范围因为受限制而变得很小，连带使得写出的字体都偏小。

4、也写不出大点的字体，更写不快，写不轻松！！！5、拇指弯曲的关节当住了笔尖的书写视线，所以跟著必须歪著头才能看得到笔尖来写字，又连带影响的坐姿和脊椎弯曲，视力后退。

.坏处太多了。

所以拍摄了两种角度，把这种列为第一位，需要立即矫正的类型！67 以下这种手腕弯曲「倒挂金钩」型的握姿，是左手写字者，限于文字架构和出力受限制，而所形成的一种：「不得不如此」的「自然」姿势和现象！这是可以被理解和接受的！但对于右手写字者而言，就千万不可养成这种习惯或不改了！这是所有错误握姿类型中，属于影响最深且对手腕伤害最大，也最难以改正的一种错误类型！8 请大家开始依照以上步骤，按部就班督促孩子练习！~ 也记得最后，还要把孩子的最姿样式，和以上握姿完成图中的文字标示细节重点，再次逐项比对一次。全都做对了，才算及格喔！END 注意事项 最容易出问题的几个关键环节：1、多老师和家长没注意到这一点，其实正确的坐姿对人们长时间的写字很有帮助。

从这一点来看，在家里备一张儿童专用的书桌椅似乎更好。2、笔杆位置，应靠在食指根部。

网上看到大量的直接靠在虎口最里边位置，实际是不对的。靠哪儿位置不对将直接影响运笔速度与灵活性。

3、位置，即眼睛与书本的距离。如果太近，将很可能会导致近视眼，所以一定要从一开始就注意坐姿，从头就习惯了正确的做法，今后就会习以为常了。

6. 关于大班如何关爱孩子作文开头怎么写

[可爱的幼儿园作文]

2006年5月 今天我要说的是中铁五局里面一个小幼儿园，可爱的幼儿园作文.走进大门，我能看见一个小花坛，里面种了许多花草，还有一块空地是用来给小朋友们来做操的.幼儿园大约有六个蓝球场那么大.幼儿园旁边围着一圈樟树.幼儿园有一栋楼，共二层，上面是睡觉的，下面是上课、跳舞、做游戏的地方.幼儿园里面有一块大草坪是专们给小朋友嬉戏的.最让我感兴趣的是那些爬腾植物，小时侯我经常把爬腾植物当作秋千玩，小学二年级作文《可爱的幼儿园作文》.那里面还有二个木秋千、二个铁单杠、二个滑滑梯、一个跳床.以前我们幼儿园锁门的时侯我就从幼儿园围墙的破洞钻进去玩.幼儿园给了我幼儿时期许多快乐的时光

7. 幼儿园作文

向阳是我曾经上过的幼儿园的名字。

向阳幼儿园是一栋用桔**和深绿色粉刷成的两层楼，很漂亮。房子的四周种满了各种树，房前是很大的院子。

下课后小朋友在老师的带领下，有的玩滑梯、转椅；有的荡秋千；还有的在沙坑里玩沙子。我们有三位老师：教语言的王老师，教数学的赵老师，教英语的李老师。

这三位老师对我们都很好。我们每天在幼儿园吃两顿营养餐，饭菜可香了，小朋友都抢着“要饭”。

哈哈，那不成了要饭了吗？老师和小朋友都被这个词逗笑了。其实我刚上幼儿园的时候，幼儿园没有厨房，我们那时每天都背着小饭盒从家里带饭。

一到夏天，老师怕小朋友带的饭菜不新鲜，蒸好后就挨个的闻，担心饭菜坏了。如果哪个小朋友的饭菜坏了，老师就把自己的分给小朋友吃，自己饿着肚子。

老师就是这样细心的关心着我们。在老师的教育下，我养成了讲卫生不吃零食的好习惯，还学会了很多知识。

我爱我的幼儿园，更爱像妈妈一样爱我的老师。

8. 六岁幼儿怎样指导写日记

六岁就写日记？有点早了。

还很小，没有那个能力。 但是如果你的孩子读过很多书，是可以写日记的。

如果没写过，建议先从造句子开始。 有一些简单的造句题。

果然----天气预报说要下雨，今天果然下雨了。 好吃----水果甜甜的，很好吃。

之类的，学会造句后先看图写话， 看图写话写的不错的时候，再开始写日记，注意不要写成流水账。 如果不会写也没关系，真正写作文、日记是从三年级开始的，三年级不会看图写话的孩子也多。

实在想要提高能力，不妨去看一些课外书，以补充词语的积累，作文选是没用处的。 《儿童文学 上》《儿童文学 选萃》《儿童文学 下》《少年文艺》 都好，但是有点深，二年级再看。

六岁看《童话世界》、《童话大王》就好了。

湖南双峰湖南双峰天气预报

樟树市交警支队与樟树市气象局2022年12月16日12时13分联合发布道路交通安全风险预警提示：因受强冷空气影响，我市未来3天将出现低温、冰冻、大风天气，对交通出行不利，请公众出行做好防风措施，减速慢行， 冰冻天气时车辆尽量避开低洼水面和有水渍的路面行驶，防范道路结冰。 信息来源：国家预警信息发布中心； 发布单位：樟树市公安局。

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1、湖南双峰县属于哪个市？2、湖南双峰在那里3、湖南双峰县属于哪个市4、双峰县属于哪个地区5、湖南省双峰县有哪些高风险地区6、湖南省娄底市双峰县的车牌号简称是什么？湖南双峰县属于哪个市？

湖南双峰县属于娄底市。

双峰县，隶属湖南省娄底市，地处湘中腹地，东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东市、涟源市，北界娄底市、湘乡市，东西长61千米，南北宽59.2千米，总面积1596平方千米。

截止2019年7月，双峰县下辖11个镇、3个乡、2个街道。根据第七次人口普查数据，截至2020年11月1日零时，双峰县常住人口为685917人。

中华民国时期，双峰隶属湘乡县。1951年8月，划出湘乡县的三、六、七区建立双峰县，属益阳专区，县城设永丰镇。1999年7月，娄底地区撒地设市，双峰隶属娄底市。2020年，双峰县全年实现地区生产总值266亿元，同比增长4.3%。

交通运输：

2018年，双峰县公路运输总周转量增长6.5%。全县拥有营运载客汽车375辆，载货汽车3126辆。全县拥有二级客运站场2个，客运站场1个，四级客运站8个；客运线路101条，其中县外客运线路47条，县内客运线路54条；公交车32辆，出租车公司3家，出租车78辆。全县现有通航河道32千米。

湖南双峰在那里

双峰县隶属于湖南省娄底市湖南双峰，成立于1951年湖南双峰，以县境内有两座山峰相对耸立而得名。双峰县东邻湘潭县、衡山县湖南双峰，南接衡阳县，西毗邵东县、涟源市，北界娄底市、湘乡市。东西宽61公里，南北长59、2公里。面积1715、14平方公里，总人口95、8万人。双峰县辖13个镇、3个乡。县驻永丰镇。双峰县属中亚热带季风气候，地势西高东低，丘陵、平原相间。2015年，双峰县实现地区生产总值199、46亿元。名胜古迹有黄巢山、仙神寨、永丰桥、曾国藩故居，蔡和森纪念馆等。双峰历史悠久，名人辈出，享有“国藩故里，湘军摇篮，女杰之乡

湖南双峰县属于哪个市

湖南双峰县属于娄底市。

双峰县，地处湘中腹地，东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东市、涟源市，北界娄底市、湘乡市，东西长61千米，南北宽59.2千米，总面积1596平方千米。中华民国时期，双峰隶属湘乡县。1951年8月，划出湘乡县的三、六、七区建立双峰县，属益阳专区，县城设永丰镇。1999年7月，娄底地区撒地设市，双峰隶属娄底市。

双峰县属中亚热带季风气候，四季分明，春季寒潮频繁，气温变化剧烈；夏季暑热期长，伏旱明显；前秋干旱频繁，后秋天气多变；冬季严寒期短，阴晴少雨天多。双峰县年平均气温17.0℃，年降水量1200至1350毫米，年日照1500至1600小时，无霜期260至300天。

双峰县属于哪个地区

双峰县隶属于湖南省娄底市湖南双峰，成立于1951年，以县境内有两座山峰相对耸立而得名。双峰县东邻湘潭县、衡山县，南接衡阳县，西毗邵东县、涟源市，北界娄底市、湘乡市。

东西宽61公里，南北长59.2公里。面积1715.14平方公里，占全省总面积湖南双峰的0.81%。总人口95.8万人。双峰县辖13个镇、3个乡。县驻永丰镇。

扩展资料湖南双峰：

位置境域：双峰县地理坐标东经111°51'43''一112°31'7''，北纬27°12'31"--27°41'51''。东毗衡山、湘潭，南靠衡阳、涟源，北与湘乡为邻，县境东西长61公里，南北宽59.2公里，行政辖区总面积1715平方公里。

地形地貌：双峰县境域地貌形态呈四周山地崛起、中部岗平相间湖南双峰的立体轮廓，地貌类型呈山地连片、岗丘交错、平地绵展湖南双峰的组合。四周山丘环绕，中部岗盆宽广。

气候特点：双峰县属中亚热带季风气候，四季分明，春季寒潮频繁，气温变化剧烈；夏季暑热期长，伏旱明显；前秋干旱频繁，后秋天气多变；冬季严寒期短，阴晴少雨天多。双峰县年平均气温17.0℃，年降水量1200至1350毫米，年日照1500至1600小时，无霜期260至300天。

百度百科——双峰县

湖南省双峰县有哪些高风险地区

湖南省双峰县没有高风险地区，目前省内疫情，12 月 4 日 0-24 时，湖南省报告新增确诊病例83例， 其中境外输入病例0例 ， 本土病例83例（长沙市22例，郴州市17例 ， 湘潭市12例，张家界市12例 ， 娄底市9例，株洲市4例 ， 益阳市4例，岳阳市2例 ， 邵阳市1例），其中无症状感染者转确诊病例15例（长沙市6例 ， 娄底市4例，株洲市3例 ， 湘潭市1例，岳阳市1例） ；新增无症状感染者454例, 其中境外输入2例 ， 本土452例（长沙市128例，邵阳市69例 ， 娄底市42例，郴州市34例 ， 益阳市29例，株洲市28例 ， 湘西自治州28例，湘潭市26例 ， 常德市19例，永州市19例 ， 怀化市10例，衡阳市9例 ， 张家界市9例，岳阳市2例） ， 当日转确诊病例15例 。

湖南省风险区 。截至12月 5 日 17 时 ： 高风险地区 284 个 ， 低风险地区 33 个。

高风险地区 284 个

滚动阅览

长沙市(50)个

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开福区 芙蓉中路一段198号名富公寓

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雨花区 黎托街道半山壹号6栋1单元

雨花区 黎托街道白沙湾嘉园A2栋1单元

雨花区 黎托街道粟塘农贸市场

雨花区 黎托街道粟塘小区48栋4单元

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雨花区 黎托街道粟塘小区19栋4单元

雨花区 高桥街道高双湖商贸城19栋

望城区 月亮岛街道龙湖_宸原著G4栋2单元

望城区 白沙洲街道绿地香树花城小区三期22栋2单元

望城区 丁字湾街道融创城11栋

长沙县 泉塘街道圣力华苑8栋3单元

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长沙县 泉塘街道尚都花园3栋2单元

长沙县 北山镇北山村王家冲12号

长沙县 星沙街道家和院6栋1单元

长沙县 星沙街道星沙二区12栋

长沙县 黄兴镇接驾岭社区接驾岭路15号—294号，树新路2号—82号

长沙县 星沙街道海伦春天9栋

长沙县 湘龙街道佳俊万家府5栋

长沙县 湘龙街道中南汽车世界社区广元路与卫星路交汇处中南五金机电城L区

长沙县 黄兴镇黄兴新村、鹿芝岭村、蓝田新村明达中学、打卦岭村（黄江大道一段985号除外）

长沙县 黄兴镇佳辉丽景鑫城小区4栋2单元

长沙县 星沙街道恒大翡翠华庭16栋

长沙县 星沙街道湖湾世景3栋1单元

长沙县 _梨街道保家安置区C区7排3号

株洲市(15)个

荷塘区 茨菇塘街道红旗村社区荷塘星城5栋

醴陵市 来龙门街道马放塘社区瓷城大厦

醴陵市 李畋镇麻石村祠堂组

醴陵市 来龙门街道姜湾社区上正街130号

醴陵市 阳三石街道立新村樟树坑组

醴陵市 白兔潭镇柏大村汪家山组

醴陵市 白兔潭镇荷田村荷田餐馆

醴陵市 白兔潭镇柏大村大龙鞭炮厂

醴陵市 沈潭镇江田村少台组

醴陵市 王仙镇申熙村大合组

醴陵市 来龙门街道北门社区陈家坪59-63号

醴陵市 来龙门街道姜湾社区新胜小区2号

醴陵市 来龙门街道姜湾社区上正街陈家坪118号

醴陵市 来龙门街道狮子坡社区谭家冲33-37号

醴陵市 枫林镇蒋家桥村珠山咀组细麻冲68号

湘潭市(7)个

雨湖区 夏荷苑4栋2单元

湘潭县 锦绣名都7栋1单元

湘潭县 中路铺镇菱角村

湘潭县 杨嘉桥镇新桥村

高新区 双马街道华金社区天元美居乐1栋1单元

经开区 和平街道吉利社区九华三鑫A栋

经开区 湘潭经开区开源路25号鲸选零食店

衡阳市(16)个

珠晖区 粤汉街道向荣里社区向荣里小区

珠晖区 粤汉街道向荣里

珠晖区 安居大厦（东风北路）

珠晖区 向荣里水果市场家属房东风北路100号

珠晖区 安居里永安大厦3单元

珠晖区 酃湖乡雁东社区酃湖都市49栋

石鼓区 五一街道五一市场城市网吧所在楼栋

石鼓区 望城路6号10栋

石鼓区 华耀城西门珠江啤酒仓库

石鼓区 雁城物流园欣雅商店

蒸湘区 衡祁路社区

蒸湘区 红湘街道学院路34号

蒸湘区 洪家湾社区

蒸湘区 幸福路芙蓉兴盛超市

耒阳市 耒阳仁义镇面厂

高新区 南华大学雨母校区（除笃行园3栋、笃行园5栋、尚学园4栋、三省园5栋、三省园食堂外）

常德市(53)个

武陵区 丹阳街道紫桥社区紫桥小区4-03栋

鼎城区 尧天坪镇喜洋村

鼎城区 尧天坪镇朱家冲村

鼎城区 二广高速双桥坪服务区

鼎城区 灌溪镇兴发花苑3区8栋

鼎城区 红云街道德安社区临沅路维畅农贸市场第一栋自建房

安乡县 潺陵路1号城市广场

安乡县 名流天下小区

安乡县 深柳镇新开口村18组

安乡县 深柳镇围庵路180号、182号整栋及右边整栋楼

安乡县 供销大楼整栋

安乡县 深柳镇内间中堤35号至楚康商行

安乡县 文化花园小区

安乡县 纯银路弘腾天厦整栋

安乡县 长岭洲社区11组

安乡县 围庵小学对面新村巷

安乡县 官陵湖九芝堂大药房整栋

安乡县 下码头流动摊位对应的居民楼栋

安乡县 纯银路自然香茶业至中宇厨卫三栋

安乡县 内间中堤以东、上东门街以南、文艺路以西、下东门以北合围区域

澧县 澧浦街道中海蓝湾小区

澧县 复兴镇复兴社区

澧县 澧阳街道康澧四季园小区

澧县 海阔天空温泉宾馆整栋楼

澧县 老汤活鱼馆整栋楼（九澧学校中学部南）

桃源县 漳江南路碧水馨城小区13栋

桃源县 漳江街道锦绣家园小区5栋

桃源县 漳江街道桃花路引桥老百姓大药房所在楼栋

桃源县 浔阳街道万和世家小区3栋

桃源县 浔阳街道理鸣小区3栋

桃源县 浔阳街道书香苑小区1栋

石门县 楚江街道观山社区清泉北路林场新村

石门县 楚江街道荷花社区尧业城市广场一楼家联超市

石门县 楚江街道荷花社区罗记羊肉粉馆小楼

石门县 楚江街道老西门社区楚江路工商银行石门支行

石门县 永兴街道双溪社区一组

石门县 宝峰街道双新社区金世纪培训学校

石门县 宝峰街道宝塔社区林群华电超市

石门县 易家渡镇冉家坪社区17组

石门县 新铺镇青狮岭居委会御驾沟5组、6组

石门县 楚江街道老西门社区九澧路008号怡康园

石门县 楚江街道渫阳社区澧阳西路20号江畔餐馆

石门县 楚江街道渫阳社区西溶58号三和公司

石门县 楚江街道观山社区兰园餐厅

石门县 永兴街道永固社区石门县北火车站门面

石门县 永兴街道双溪社区

石门县 永兴街道双桥社区

石门县 易家渡镇冉家坪社区

石门县 楚江街道观山社区曙光小区千百惠服装店

石门县 楚江街道荷花社区楚江幼儿园

柳叶湖旅游度区 白鹤镇万金障圩场

柳叶湖旅游度区 白鹤镇东山社区1组、6组、9组

柳叶湖旅游度区 白鹤镇同富桥村6组、12组

郴州市(3)个

苏仙区 栖凤渡镇草田村

苏仙区 栖凤渡镇庄门村三组陈某英自建房

苏仙区 坳上镇佳味米粉厂

永州市(35)个

冷水滩区 珍珠路476号滨湖二巷

冷水滩区 古塘社区高塘村82栋、83栋

冷水滩区 广源小区福鑫宾馆

冷水滩区 广源小区8栋郑勇诊所及诊所所在单元

冷水滩区 山水华庭B1栋

冷水滩区 西南花园B5楼1单元

冷水滩区 高科园声光电3号楼厂房

冷水滩区 绿洲花园2栋1单元

冷水滩区 零陵南路546号（永州明湘贸易有限公司）

冷水滩区 珍珠路商贸小区1栋4单元

冷水滩区 河东中胜家园

冷水滩区 冷水滩区税务局食堂

冷水滩区 湘永路292号高岩茗茶馆

冷水滩区 万达商场星巴克咖啡店

冷水滩区 滨湖二巷馆

东安县 白牙市镇大龙岩村6、7、8、9、10、20组

东安县 老石油公司家属楼（都川路11号）

东安县 龙溪花园8栋

东安县 东安大市场

东安县 白牙市镇建设大道391号（湘运公司127车队新家属楼二单元）

东安县 白牙市镇龙溪路鑫天鑫城

东安县 白牙市镇龙溪路558号百纺公司

东安县 白牙市镇龙溪路金泉老街（包括1栋、2栋、3栋）

东安县 食品工业公司（白牙市镇龙溪路惠旺家喜铺店与全血鸭东安鸡店间入口内区域）

东安县 白牙市镇莲塘村2组

东安县 白牙市镇宥江桥邹家村13、14组（永新高速一标宥江桥段建筑工地）

宁远县 禾亭镇禾亭社区禾亭村、禾亭社区刘家网格4组（刘家自然村)，新龙岗自然村，蒋家塘1、2、8组，王朝印村3组、永佳村3组（尹家自然村）、黄湘村、新柏家村、新潮水村（幸福村）、新烟竹村、育园新村、白土村4组、新天卫生室、肖家村1组

宁远县 东溪街道鸡公岭村第3、4、5组（彭家自然村)，唐家村（于家村）、跳墩石7组、朝斗坝村14组（永州德承鞋业有限公司）

宁远县 冷水镇夏壁村8组、毛家村6组、大坝头村9组

宁远县 水市镇梅岗下石村4组

宁远县 舜陵街道印山花园17栋、印山花园紫玉阁、步步高超市楼上A栋、邱家村3组、鸿星帝景湾3栋、盛汇生鲜超市（鸿星帝景湾店）、水市路荷叶街廉租房A栋3单元

宁远县 保安镇祥峰页岩砖厂

宁远县 天堂镇大阳洞龙须村、天堂镇卫生院对面左边第三座自建房

宁远县 桐山街道葫芦淌村24组、葫芦淌三巷、幸福村万家，宝塔社区宝塔街七巷26号、八巷11号，大种地4组，西部工业园6号地块（远威鞋厂）

宁远县 仁和镇大石洞村

怀化市(76)个

鹤城区 盈口乡新家庄村复家院组张家坪

鹤城区 盈口乡胜利村胜利二巷

鹤城区 盈口乡赵家山村1组和9组4栋自建房

鹤城区 红星街道同鑫苑小区及周边区域

鹤城区 盈口乡红星村龙寨里全巷

鹤城区 盈口乡胜利村4组

鹤城区 城中街道东兴社区东兴步行街区域（东至上吉巷、南至榆市路、西至东兴步行街西侧、北至上吉巷与中心市场工商大道交接处）

鹤城区 城中街道文化山社区文化山区域（东至人才学校、南至榆市路、西至上吉巷、北至上吉巷与中心市场工商大道交接处）

鹤城区 盈口乡湖天桥村沿河路中叉里区域

鹤城区 盈口乡团结村自来水厂旁大门口右边巷子区域楼栋

鹤城区 盈口乡榆市村舞水路工商银行右边巷子上去自建房最里面右边楼栋

鹤城区 坨院街道军民社区紫金城小区7栋1单元

鹤城区 城中街道西兴社区迎丰西路605号泡沫洗车

鹤城区 城中街道西兴社区教师新村14栋

鹤城区 城中街道文化山社区第4网格及周边区域

鹤城区 坨院街道城东社区山水阳光城23栋2单元

鹤城区 盈口乡胜利村一组杉树湾区域

鹤城区 黄金坳镇张家村团水坪组

鹤城区 坨院街道军民社区城北廉租房小区1栋4单元

鹤城区 坨院街道军民社区宏运新苑小区2栋2单元

鹤城区 盈口乡团结村小区对面自建楼1栋

鹤城区 城北街道嫩溪垅社区嫩溪垅东路72号家属区

鹤城区 城北街道嫩溪垅社区国际商贸城网格

鹤城区 迎丰街道长湾里社区长湾里巷1--180号（包含盛唐绿洲小区）

鹤城区 盈口乡湖天桥村烂湾十组

鹤城区 迎丰街道天生塘社区城东家园

鹤城区 城北街道中坡社区薰衣草家园27栋

鹤城区 河西街道滨江社区舞水民居二期

鹤城区 迎丰街道长湾里社区工程新村25栋1单元

鹤城区 迎丰街道太平桥社区长乐天城A栋

鹤城区 城中街道天星坪社区人民南路319号

鹤城区 城中街道天星坪社区人民南路321号7栋

鹤城区 盈口乡红星村十排楼7排8排

鹤城区 河西街道新园社区怀仁大药房（河西二桥店）

鹤城区 河西街道新园社区河西蔚蓝智慧酒店

鹤城区 城北街道嫩溪垅社区怀仁养生酒店

鹤城区 红星街道锦溪社区花溪路441号唯度现代精品酒店

鹤城区 红星街道香洲社区鲁班雅苑瑞楼

鹤城区 盈口乡赵家山村锦溪新苑

鹤城区 盈口乡昌顺火箱对面巷子进去左手边57栋旁边的新房子

鹤城区 迎丰街道莲花池社区迎丰中路227号

鹤城区 城中街道东兴社区老农业局家属区12栋3单元

鹤城区 城中街道西兴社区聚福花园

鹤城区 城中街道三角坪社区维尼酒店

鹤城区 城北街道中坡社区薰衣草家园8栋

鹤城区 城中街道三角坪社区阳戏剧团家属区域

鹤城区 盈口乡榆柿村斜水塘区域（东至老中医院围墙，南至东兴街，西至舞水路，北至迎丰西路）（除57栋旁边病例所在楼栋、纺织品市场39栋旁边自建房楼栋）

鹤城区 湖天南路65号区域

沅陵县 沅陵镇苦藤铺社区大汉新城16栋

沅陵县 沅陵镇凤凰山社区移民培训中心廉租房小区

沅陵县 沅陵镇龙泉山社区西环路旁酉江巷、水天巷、托浪巷

沅陵县 沅陵镇龙泉山社区西环路旁兰天巷至木材公司住宅小区

沅陵县 沅陵镇桃花岭社区果园路9号、21号栋

沅陵县 沅陵镇桃花岭社区虾子巷23号楼

沅陵县 沅陵镇桃花岭社区龙泉路57号楼

沅陵县 沅陵镇凤鸣塔社区鱼池路1号楼

沅陵县 沅陵镇鹤鸣山社区品龙佳慧超市、衣世界

芷江侗族自治县 善水家园3栋

芷江侗族自治县 和平大厦2栋

芷江侗族自治县 审计局综合楼及家属楼

芷江侗族自治县 三里坪农行宿舍5栋

通道侗族自治县 双江镇御园小区11栋1单元

通道侗族自治县 双江镇杉山街老供销社临街栋居民单元及5栋1单元2单元

通道侗族自治县 双江镇城南万佛路立信机电维修部及兴宇商行楼

通道侗族自治县 双江镇老五金厂2栋2单元

通道侗族自治县 双江镇侗胞华府B2栋

通道侗族自治县 双江镇侗乡水岸2栋

通道侗族自治县 万佛山镇土门村4组（茶溪团寨）

通道侗族自治县 县溪镇老街下城门段

通道侗族自治县 县溪镇棉花坪村塘豹团寨（6组7组）

通道侗族自治县 牙屯堡镇牙屯堡村老街钟连球户自建房

通道侗族自治县 牙屯堡镇牙屯堡村老街兴隆批发部所在楼栋

通道侗族自治县 双江镇金水岸10栋及8栋1单元

通道侗族自治县 双江镇嘉鑫苑2栋

通道侗族自治县 牙屯堡镇文坡村元现屯

洪江市 托口镇集镇

娄底市(29)个

娄星区 乐坪街道大塘社区安厦鑫苑6栋1单元

娄星区 乐坪街道大塘社区馨园小区A栋3单元

娄星区 乐坪街道大塘社区馨园小区A巷最里栋

娄星区 乐坪街道大塘社区竹苑小区2栋3单元

娄星区 乐坪街道大塘社区金信花园3栋1单元

娄星区 乐坪街道大塘社区姑苏名苑小区11栋

娄星区 乐坪街道大塘社区檀山湾二期13栋4单元

娄星区 乐坪街道清泉社区清泉酒店美团外卖站点

娄星区 乐坪街道金谷社区金谷市场9栋、25栋、57栋、79栋

娄星区 乐坪街道月塘社区娄底职业技术学院中职部男生宿舍楼

娄星区 花山街道铁东社区秀石街娄底五小后徐某某自建房

娄星区 花山街道铁东社区大汉巨龙小区4栋2单元

娄星区 大科街道小科社区五江碧桂园3栋

娄星区 大科街道井头社区娄底市公安局家属区B区7栋1单元

娄星区 长青街道竹山社区家和小区B栋2单元

娄星区 万宝镇群益村仙女街谭某某自建房

娄星区 万宝镇富冲村百弘学府B区4栋2单元

娄星区 万宝镇富冲村碧桂园豪园31栋2单元

娄星区 杉山镇桐梓村立新组李某自建房

娄星区 杉山镇同安村X020公路旁胡某某自建房

娄星区 乐坪街道大塘社区加州阳光17栋2单元

娄星区 乐坪街道大塘社区鸿星新天地檀山湾2期13栋4单元

娄星区 乐坪街道廖家社区三星龙园2栋2单元

娄星区 花山街道铁东社区大汉巨龙家园11栋1单元

娄星区 黄泥塘街道市场社区涟钢大市场23栋1单元

娄星区 杉山镇栗冲村上炉组

娄星区 杉山镇农联村中王组

娄星区 杉山镇同安村幸家组

娄星区 杉山镇同安村何家组

低风险地区 33 个

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长沙市(5)个

天心区 除高风险区外的其他地区

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每位居民要自觉履行《公民防疫基本行为准则》和疫情防控法律责任，配合落实疫情防控工作。

湖南省娄底市双峰县的车牌号简称是什么？